Selbstbestimmtes Lernen = Kindorientiertes Lernen

Mitbestimmung der Kinder bei der

• Gestaltung ihres Lernprozesses – Lernstrategien ausprobieren und aussuchen, Form und Art der Präsentation selbst wählen
• inhaltlichen Planung und Gestaltung fächerverbindenden Unterrichtes
• Festlegung von Kriterien zur Leistungsermittlung und -bewertung

Motiviertes Lernen = Erfolgreiches Lernen

• Wertschätzen des Lernerfolges, z.B. durch Präsentation von Ergebnissen im Klassenverband, im Schulhaus, zum Kindermeeting, zu schulischen Höhepunkten
• Patenarbeit, Partner- und Gruppenarbeit
• Zusammenarbeit der Lehrer mit den Horterziehern und Eltern

Jedes Kind findet seinen Lernweg

• MITEINANDER lernen – beim Erarbeiten, Üben und Festigen des Lernstoffes
• VONEINANDER lernen – in soziale Arbeitsformen
• FÜREINANDER lernen – durch Kurzvorträge, Buchvorstellungen, Präsentationen

Individuelles Lernen

• individuellen Erfahrungen, Begabungen und Fertigkeiten jedes Kindes stehen im Mittelpunkt
• kindgemäße Themenorientierung

Lernen mit neuen Medien

• Nutzung moderner Kabinette für MU, KU und WE
• arbeiten mit dem Computer von der ersten Klasse an
• Nutzung der Medienecken, eingerichtet für jede Klassenstufe
  

• vielfältige Ganztagsangebote
  
• gemeinsam aufgestellte Normen und Regeln
• unsere Hausordnung
• Rituale prägen den Tagesablauf

Traditionen in unserer Schule

• Sportveranstaltungen
• Schulaufnahmefeier
• Verabschiedung der 4. Klassen
• gemeinsamer Schuljahresabschluss
• Schulausflug am Ende jedes Schuljahres
• Weihnachtssingen im Advent
• Kindermeetings
• gemeinsame Projekte mit dem Hort

Professionalität

Gemeinsam erarbeitete Konzepte werden umgesetzt.

• Regelmäßige Arbeit in Fachgruppen und Fachkonferenzen
• interne Fortbildungen
• Gespräche und Abstimmungen zwecks einheitlicher Forderungen auf Klassenstufenebene
• Schaffung eines Materialpools zur Förderung des individuellen Lernprozesses, auch für den kurzfristigen Einsatz bei Vertretungsstunden
• Regeln für die Hausaufgabenanfertigung
• individuelle Förder- und Forderschwerpunkte festlegen und gemeinsam umsetzen
• fächerverbindender und fachübergreifender Unterricht

Lebenslanges Lernen

Die Professionalität unserer Lehrer zeigt sich durch die Bereitschaft, Wissen und Kompetenzen zu erweitern und flexibel auf Neuerungen und Veränderungen zu reagieren.

• Lernen im Prozess der Arbeit
• Fortbildung
• Weiterbildung

Management und Führung

Auf Schulleiterebene und im Team finden regelmäßig Beratungen statt. Aktualisierte Monatspläne ergänzen den detaillierten Schuljahresplan. Verantwortlich zeichnet sich die Schulleitung.

• Verwaltungs- und Ressourcenmanagement
• Führung und Kontrolle pädagogischer Prozesse
• Fortbildungskonzept
• Personalentwicklungskonzept
• Koordination der Öffentlichkeitsarbeit

Kooperation im multiprofessionellen Team

VONEINANDER, MITEINANDER, FÜREINANDER bedeutet für uns Kooperation.

Elternpartizipation

• Lehrerkonferenz, Schulkonferenz, Elternrat, Elternsprecher, Elternversammlung, Elterngespräche
• Mitwirkung am schulischen Leben:
• Wandertage, Exkursionen, Unterrichtsgänge, Projekte, Klassenveranstaltungen eigenverantwortlich gestalten, Teilnahme an schulischen Höhepunkten, Landheimfahrten, Ganztagsangebote

Kinderpartizipation im täglichen Miteinander

• Morgenkreis, Wochenabschlusskreis, Kindermeeting, Schüleraufsichten, Schülerpatenschaften

Hauptkooperationspartner Hort JuCo

• Kooperationsvertrag, Arbeitsgruppe: Schule / Hort

Zusammenarbeit mit unterstützenden Einrichtungen

• Stadtverwaltung Schulamt, Schulpsychologie, Jugendamt, Diakonie

Zusammenarbeit mit anderen Bildungseinrichtungen

• Förderschulzentrum, Stammkindergärten: Taubenhaus, Spitzgrundspatzen, Knirpsenland mit Kooperationsvertrag
• Alle Coswiger Grundschulen, Oberschulen und dem Gymnasium, Berufsschulzentrum, Musikschule
• GS Kötzschenbroda – LRS

Zusammenarbeit mit Unternehmen und weiteren Partnern

• Betriebe unserer Region: Sächsische Bettfedernfabrik Brüder Sluka GmbH & Co. KG, Porzellanmanufaktur Meißen, Tierarzt, Staatliche Kunstsammlung Dresden – Albertinum
• Öffentliche Einrichtungen: Polizei, Stadtverwaltung, Bücherei, Museen, Kirche
• Landesbühnen Sachsen

Zusammenarbeit mit Verbänden, Vereinen und sonstigen öffentlichen Einrichtungen

• Ganztagsangebot, Sportwettkämpfe, Unterricht